我们很高兴地宣布. Jinhee金的最新论文, 探索K-12课堂教学中教师与人工智能协作的类型. 在这篇论文中,Dr. Kim使用焦点小组和场景开发来研究K-12教师-人工智能协作(TAC)在课堂教学中的类型. 这项研究源于课堂教师对TAC的兴趣和需求,他们发现在K-12学校实施TAC是复杂和具有挑战性的. 研究结果将有助加深我们对如何在学校层面建立交谘会的认识,以及对未来发展和实践的直接影响,以支持交谘会. 这项研究发表在第一季度期刊《网上十大网赌娱乐大全》上.
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Dr. Kim检查了教师与人工智能的合作
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